Formation professionnelle

La qualité se construit au quotidien

Text: Nicole Dalmus / Grafik: Metaltec Suisse

Une formation professionnelle initiale de haute qualité revêt une importance capitale pour la branche de la construction métallique. Elle permet aux jeunes de devenir des professionnels compétents, responsables et autonomes. Elle renforce également les entreprises formatrices, contribue à assurer la relève et favorise la transmission des connaissances, de l’expérience et de l’exigence de qualité au sein de la branche.
La qualité de la formation ne va toutefois pas de soi. Elle repose sur des structures claires, une planification rigoureuse ainsi que sur des personnes qui accompagnent les personnes en formation avec compétence, patience et engagement. Les responsables de la formation jouent à cet égard un rôle déterminant. Ils ne transmettent pas uniquement des savoir-faire professionnels : ils donnent des repères, incarnent des valeurs et influencent la manière dont les personnes en formation appréhendent leur métier et leur travail.
Afin de les soutenir dans cette mission exigeante, Metaltec Suisse a élaboré un manuel complet destiné aux responsables de la formation. Il s’adresse aux entreprises qui forment des constructeurs et constructrices métalliques CFC, des dessinateurs-constructeurs et dessinatrices-constructrices sur métal CFC ainsi que des aides-constructeurs et aides-constructrices métalliques AFP. Conçu comme un outil de travail et de référence axé sur la pratique, il associe des connaissances fondamentales à des recommandations concrètes ainsi qu’à des exercices et des méthodes directement applicables.

Transmettre bien plus que des compétences techniques

Une formation réussie ne se limite pas à l’exécution correcte de travaux professionnels. Les personnes en formation doivent apprendre progressivement à planifier leurs tâches, à prendre des décisions, à assumer des responsabilités, à collaborer au sein d’une équipe et à porter un regard critique sur leur propre travail. Les compétences professionnelles, méthodologiques, personnelles et sociales sont étroitement liées.
Le manuel aborde les bases juridiques et organisationnelles, mais aussi les principes didactiques, la conduite dans les situations de formation, la communication et la gestion de situations difficiles. D’autres chapitres sont consacrés aux compétences personnelles et sociales, aux aspects psychologiques du quotidien de la formation, à la diversité, au développement durable, à l’éthique professionnelle et à la numérisation.

Des repères pour le quotidien de la formation

La qualité commence bien avant le premier jour de travail. Une planification prévoyante permet de définir quelles compétences doivent être développées, à quel moment et au moyen de quelles activités professionnelles. Elle aide à clarifier les responsabilités, à coordonner les différents lieux de formation et à suivre l’évolution de la formation.
Le manuel aide également les responsables de la formation à amener progressivement les personnes en formation vers davantage d’autonomie. Des mandats clairs, des objectifs réalistes, des retours réguliers et des bilans communs offrent les repères nécessaires. Ils laissent parallèlement suffisamment d’espace pour permettre aux jeunes d’assumer des responsabilités, d’acquérir leurs propres expériences et d’apprendre de leurs erreurs.

 

Un lien étroit entre théorie et pratique

Le manuel est divisé en une partie théorique et une partie pratique. La partie théorique fournit les connaissances de fond et crée une compréhension commune des principaux thèmes. Des renvois identifiés par un code couleur conduisent vers les applications correspondantes de la partie pratique. Les responsables de la formation y trouvent des méthodes concrètes, des outils de travail et des instruments de réflexion directement utilisables au quotidien.
Les thèmes abordés comprennent notamment la définition d’objectifs, la structuration, la priorisation, les techniques d’apprentissage, la gestion du stress, la communication, le travail en équipe et la résolution de problèmes. Les chapitres peuvent être suivis dans leur ordre ou consultés ponctuellement en fonction des besoins.
Avec ce nouveau manuel, Metaltec Suisse entend renforcer encore la qualité de la formation dans les entreprises. Il doit apporter de l’assurance aux responsables de la formation, leur fournir des pistes concrètes et les aider à exercer leur rôle exigeant de manière consciente et efficace.
Former des personnes, ce n’est pas seulement leur apprendre un métier. Les responsables de la formation accompagnent des jeunes durant une phase déterminante de leur vie, développent leurs compétences et leur ouvrent des perspectives. Ils apportent ainsi une contribution essentielle à l’avenir de leur entreprise et de l’ensemble de la branche de la construction métallique.

Disponible dans la boutique en ligne dès le début du mois de septembre.  Ici ■